miércoles, 23 de diciembre de 2009

¡Un buen comienzo!

¡Esto se acaba! Hacemos balance del año que se va y comenzamos a proyectar deseos para el entrante. ´

Mi forma de desearos un buen comienzo de año es traer a este blog las primeras líneas de algunas historias memorables. Son esos comienzos que prometen, que nos gusta recordar.

Os deseo a todos un buen comienzo de año, con la seguridad de que día a día vais a tener argumento para un puñado de buenas historias.


¡A disfrutar!










Imágenes: Libros a la calle

viernes, 18 de diciembre de 2009

A los monstruos de todo pelaje y condición

Ante el estreno de la película"Donde viven los monstruos", la película de Spike Jonze basada en el entrañable cuento de Maurice Sendak, surgen iniciativas divertidas como la que hoy leo en el blog Librosfera. En su grupo de Biblioteca "nos proponen que nos llevemos el libro al cine y nos hagamos una foto con él: a la entrada, a la salida, dentro de la sala, al lado del cartel promocional... Incluso nos han preparado una máscara monstruosa, para los más atrevidos!". Librosfera montará una galería fotográfica con las fotos recibidas.
Os recuerdo que la película trata sobre el universo infantil pero no es necesariamente infantil. Todos podemos disfrutar de ella.


Para los que no habéis leído el cuento, reproduzco una versión animada del mismo, que ya recomendé en una entrada anterior.






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miércoles, 16 de diciembre de 2009

Homenaje a la Generación del 27

Antonio Solano nos ha convocado en la blogosfera para homenajear a la Generación del 27 en el aniversario del homenaje que ellos rindieron a su vez al poeta Luis de Góngora y que constituyó un hito fundamental en la constitución del grupo generacional.
Me sumo a esta iniciativa con un poema de Luis Cernuda que apareció en la campaña "Libros a la calle".

martes, 15 de diciembre de 2009

Día de la lectura en Andalucía: Manifiesto de Fernando Iwasaki


Iwasaki estableció abundantes paralelismos entre los referentes audiovisuales de los alumnos y la literatura, porque "no hay concurso, juego de videoconsola, o serie y concurso de televisión, que no remita a una lectura o que no esté basada en un libro".
Aquí podéis leer y descargar el manifiesto que mañana leerá Fernando Iwasaki, en la fecha que conmemora el nacimiento de uno de los poetas más representativos de la generación del 27, Rafael Alberti. En este enlace podéis escucharlo en la voz de su autor.

domingo, 13 de diciembre de 2009

Razones para leer

Todos tenemos nuestras razones para leer. Aunque es difícil que no coincidan con alguna de estas 33 que lucen por el vestíbulo de nuestro centro. Son un clásico en el corcho de nuestra biblioteca y ahora están expuestas animando una vez más a la lectura.
Esperamos que nuestros alumnos también encuentren las suyas.


lunes, 7 de diciembre de 2009

Felicidades, Pingaliraina

(¿Hay algún noble en la sala?, representación en el IES "Mar de Aragón" en marzo de 2008)


La Feria del Libro Aragonés 2009, que se ha celebrado desde el pasado viernes en la localidad oscense de Monzón, ha premiado a la compañía de teatro Pingaliraina, que este año conmemora su quince aniversario.

Desde 1994, Teatro Pingaliraina ha creado un repertorio de más de 20 espectáculos, con los que ha llevado a cabo más de 3.000 representaciones por toda España, y ha tocado todos los géneros, desde teatro de sala para adultos o para niños hasta recreaciones históricas.

Pingaliraina posee un amplio repertorio de obras realizadas en colaboración con autores aragoneses como Mariano Cariñena, Fernando Lalana, Javier Tomeo, José Luis Corral o Daniel Nesquens, entre otros. Entre ellas, destacan 'De brujas, moras y diablos', de Mariano Cariñena, 'Cuentos visibles y reversibles', con textos de Fernando Lalana, '¿Hay algún noble en la Sala?', bajo el asesoramiento histórico de José Luis Corral, la adaptación en aragonés de 'Historias menimas', de Tomeo, o 'Simoon en la luna', escrita por Daniel Nesquens.

Vía/ EcoDiario.es

Ruyard Kipling vende

Lecturalia dedica su entrada de hoy a la Publipoesía, esos anuncios publicitarios cuyo mensaje se apoya con fuerza en un poema y la voz sugerente de un actor con solera.
Curioseando por youtube doy con este anuncio de Repsol de la campaña de 2007. Con texto traducido de Ruyard Kipling, tema musical de la banda sonora original de "Tiempos de gloria" y voz de José Sacristán, ahora descubro las claves de su magnetismo. Nunca pude dejar este anuncio a medias, enganchada a su texto hasta este "Entonces serás hombre, hijo mío".


"Si guardas en tu puesto la cabeza tranquila,
cuando a tu lado es cabeza perdida.
Si tienes en ti mismo una fe que te niegan,
y no desprecias nunca las dudas que ellos tengan.
Si eres bueno y no finges ser mejor de lo que eres,
si al hablar no exageras lo que sabes y quieres.
Si sueñas y los sueños no te hacen su esclavo.
Si piensas y rechazas lo que piensas en vano.
si tropiezas el triunfo, si niegas tu derrota;
Y a los dos impostores los tratas de igual forma.
Si logras que sepa la verdad que has hallado,
a pesar del sofisma del orbe encanallado.
Si vuelves del comienzo de la obra perdida,
aunque esta obra sea la de toda tu vida.
Si arriesgas en un golpe y lleno de alegría,
las ganancias de siempre a la suerte de un día,
y pierdes y te lanzas de nuevo a la pelea,
sin decir nada a nadie de lo que es y lo que será.
Si logras que tus nervios y tu corazón te asista,
aún después de tu cuerpo en fatiga,
y se agarren contigo cuando no quede nada,
porque tú lo requieres y mandas.
Si hablas con el pueblo y guardas tu virtud;
si marchas junto a reyes con tu paso y tu luz,
si nadie que te hiera logre verte la herida,
si todos te reclaman y ni uno te precisa.
Si llenas el minuto inolvidable y cierto
de sesenta segundos que te llevan al cielo.
Todo lo de esta tierra será de tu dominio y mucho más aún:
Entonces serás hombre, hijo mío.”

(Ruyard Kipling)




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viernes, 4 de diciembre de 2009

Día de la discapacidad

(Fuente de la imagen: TR MACK STUDIO)
Hoy día 3 de diciembre, día de la discapacidad, quiero recuperar un pequeño cuento del escritor zaragozano Miguel Mena, que fue publicado en "Heraldo de Aragón" hace unos años (siento no tener registrada la fecha exacta):

De raíz.

"Cuando me dijeron que mi hijo no podría hablar nunca, que tenía un cromosoma atravesado y una nube oscurecía la zona del cerebro donde se amasa el pensamiento y se tejen las palabras, lo primero que recordé fue que había planeado aprender con él los nombres de los árboles. Lo ansiaba desde que nació: andar por el campo, juntos los dos, y distinguir las hayas y los abedules, los arces, los castaños, los quejigos, los robles y los enebros. Pensé en ello mientras por detrás de la cara del médico, un rostro inexpresivo para dar malas noticias, observaba los árboles de aquella clínica meciéndose suavemente, como acunando una pena. Le pregunté al doctor qué árboles eran aquellos, y pareció tan extrañado por mi pregunta que se encogió de hombros y no supo contestarme. Le noté incómodo, como si quisiera dar la consulta por finalizada. Nos despedimos, cogí a mi hijo en brazos, salimos de la clínica y al cruzar el jardín, con el sol de espaldas, observé que nuestras sombras dibujaban una silueta en la que yo era un tronco seco y aquel niño de pelo rizado sobresalía como una gran flor que me brotaba. Y las flores dicen mucho, aunque las flores no hablan".

jueves, 3 de diciembre de 2009

Fernando Lalana : “Leer es la manera de alimentar mis propias historias”

Una auténtica fiesta literaria. El IES “Mar de Aragón” está que se sale. Tan solo una semana después de recibir al escritor Daniel Nesquens, hemos tenido hoy con nosotros al también zaragozano Fernando Lalana. La editorial Casals ha propiciado este encuentro y ha apostado fuerte por una novela del autor que está teniendo una buena acogida entre los jóvenes, La tuneladora. MªJesús Serrano, compañera del Departamento de Lengua, ha presentado al escritor, incidiendo en su enorme producción literaria y destacando algunos datos de su biografía recogidos en una presentación de diapositivas preparada para la ocasión.

Fernando Lalana ha confesado sentirse “atónito y apabullado” por el enorme trabajo desarrollado por los alumnos de 2º ESO en torno a la lectura de esta obra. Las ilustraciones que este libro no posee, al estar enfocado a un público juvenil, las han servido generosamente estos lectores apasionados que han ilustrado algunos fragmentos significativos.

Además, el centro ha amanecido hoy literalmente empapelado por las portadas y reseñas de los más de cien libros que Lalana lleva publicados. Presume de su oficio de escritor, pues no es fácil dedicarse al mismo con exclusividad, como él hace. Siempre ha concebido la escritura por interés: en sus comienzos, para ligar, y en la actualidad, como una forma de ganarse la vida.

Sin embargo, para disfrutar elige la lectura. Ante la mueca escéptica de los alumnos, ha confesado que no concibe mejor forma de sentirse bien que pasar una tarde leyendo. Además admite que “leer es la manera de alimentar mis propias historias”. Es su forma de inspiración, igual que otros echan mano de películas o de la radio para arrancar una idea que después irá tomando forma. De hecho, como nos recuerda, “a escribir se aprende leyendo”. Él, que estudió un Bachillerato de Ciencias y cursó no muy convencido una carrera de Derecho, siempre fue un buen lector.

La tuneladora, novela de intriga policiaca, retoma el personaje de Fermín Escartín, antiguo profesor universitario reconvertido en detective. Esta es la tercera novela en que aparece (antes lo hizo en El asunto Galindo, publicado inicialmente en una editorial danesa, y en Ámsterdam solitaire). Próximamente lo veremos de nuevo en El último muerto, novela en preparación que está previsto salga a la calle el 23 de Abril, coincidiendo con el día del libro. Este personaje también tenía un papel secundario en la última parte de La maldición del bronce.

Entre sus novelas, en estos momentos se queda con la que hace la número 100: El círculo hermético, una intriga entre la novela histórica y el thriller esotérico.

Fernando Lalana ha participado en encuentros con alumnos en este centro en otras dos ocasiones. En 1999 comentó con nosotros Almogávar sin querer y Mande su hijo a Marte y en 2004, Los hijos del trueno. Tanto en estas ocasiones como en otras en que compartimos con el autor El zulo o Morirás en Chafarinas en otros institutos, encontramos en este escritor un aliado para la animación a la lectura. Esperamos verlo por aquí muchas veces más.

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martes, 1 de diciembre de 2009

A vueltas con la educación


Curioseando por la blogosfera he dado con esta viñeta en la página de Deseducativos. Pienso que una generación entera, ante la complejidad de la sociedad en la que les ha tocado desenvolverse, también puede reprocharnos que no hayamos primado una educación exigente por delante de otras demagogias, políticamente correctas, pero muy alejadas de los procesos reales de aprendizaje y muy poco eficaces, por tanto.

En esa misma web, leo el artículo de ayer, "Hacernos escuchar" , que recomiendo, pues comparto los planteamientos de base que explican la crisis del sistema educativo actual.


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XX Concurso de Narraciones Cortas "LUIS LANDERO"

Nuevo concurso literario para alumnado de Secundaria.
El tema será libre y las narraciones no excederán de diez páginas escritas a una cara con interlineado doble y utilizando el tipo de letra Times New Roman, tamaño de 12 puntos. Sólo se admitirán narraciones originales no premiadas en otros concursos, ni presentadas simultáneamente a otros certámenes.

lunes, 30 de noviembre de 2009

Libros con vida propia


Aunque los lectores sabemos que los libros tienen mucha vida entre sus páginas, nos gusta que un anuncio como éste nos lo represente de una forma tan artística. Ha sido realizado para el Book Council de Nueva Zelanda, una organización sin ánimo de lucro que trabaja por difundir la lectura en el país, con la técnica de stop motion.
La obra que se despliega ante nosotros es Going West de Maurice Gee, uno de los escritores neozelandeses más reconocidos.

domingo, 29 de noviembre de 2009

Encuentro literario con Daniel Nesquens

Daniel Nesquens compartió la lectura de Marcos Mostaza con los alumnos de 1º ESO del IES “Mar de Aragón” de Caspe, dentro del programa de “Invitación a la lectura”, en el que este centro participa desde sus comienzos, hace casi ya treinta años. Presentó al escritor nuestro compañero del Departamento de Lengua, Mario Forner.


Ante un centenar de expectantes alumnos el autor admitió que él “se alimenta de lo cotidiano”: “lo mío es de andar por casa”. Muchas veces sus historias se nutren de lo más próximo, su familia. “Mi padre aprendió a montar en bici a los tres años”, les confiesa. Hasta aquí todo normal. “Lo malo es que nadie le enseñó a bajar”. Ya tenemos el elemento extrañador. A partir de ahí, el interés ya no decae y el relato de este comunicador nato que es Nesquens va creciendo ante la sonrisa cómplice de los profesores que asisten al encuentro y la abierta carcajada de los chicos y chicas del patio de butacas.


Daniel Nesquens se mueve con soltura en las distancias cortas. Lo suyo es el relato, la asociación insólita, aderezado siempre con humor. En esta línea, su obra Hasta (casi) cien bichos se ha hecho un hueco merecido en el panorama de la literatura juvenil.

Admiro la literatura que se propone, además de una buena historia, despertar una sonrisa. Este difícil arte presupone en mayor medida que otros la implicación del lector. La literatura de humor precisa receptores participativos, atentos a los guiños cómplices o dobles lecturas que subyacen en las situaciones más cotidianas, que ahora, bajo este nuevo prisma, resultarán extrañas y sorprendentemente nuevas, re-creadas de alguna manera también por el lector.




Daniel Nesquens compartió con nosotros la gestación de Marcos Mostaza, un personaje de unos diez años, zaragozano, al que en realidad le pasan pocas cosas, pues reconoce que las historias suelen afectar a los otros personajes que le rodean. Entre estos, el abuelo destaca por su acidez, como un “personaje políticamente incorrecto” que le permite en cada libro introducir algún referente crítico de la actualidad.

Marcos Mostaza surgió como un encargo, con las lógicas limitaciones creativas. Como primicia supimos que acaba de entregar a la editorial el quinto libro de la serie (hace unas semanas solamente veía la luz el cuarto libro). Y como espectadores privilegiados, eso sí, a distancia y con muchas reservas, nos enseñó un diario de ruta elaborado con mimo donde anota todas la incidencias de cada libro de Marcos Mostaza y lleva la cuenta del calendario.

Fue un encuentro fresco, divertido, aderezado con la espontaneidad de estos chicos de 1º de ESO, que todavía no tienen demasiado pudor para improvisar preguntas, incluso las más personales (o para repetirlas). Daniel Nesquens mantuvo el pulso con envidiable sentido del humor y demostró unas inmejorables cualidades para comunicar.




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lunes, 16 de noviembre de 2009

VIII Certamen de Relato Corto para jóvenes "Ana Mª Aparicio Pardo"

LA ASOCIACIÓN CULTURAL “ANA Mª APARICIO PARDO” Y LOS I.E.S. “LA FLOTA” DE MURCIA Y “GERARDO MOLINA” DE TORREPACHECO (MURCIA) CONVOCAN EL VIII CERTAMEN LITERARIO “ANA Mª APARICIO PARDO” DE RELATO CORTO PARA JÓVENES.

Se convoca este Certamen Literario con la finalidad de fomentar en los jóvenes la práctica de la lectura y despertar el interés por la creación literaria.
Podrán participar todos aquellos jóvenes estudiantes matriculados en centros de enseñanza del territorio español y los matriculados en centros de enseñanza en el extranjero, dependientes del Gobierno de España, que no rebasen los 25 años de edad, al cerrarse la convocatoria el día 31 de marzo de 2010.

Los relatos, escritos en lengua castellana, habrán de ser originales, inéditos, y no haber sido presentados en ningún otro concurso literario antes de la finalización del presente Certamen. El tema será libre. Sólo podrá remitirse un trabajo por persona.
Se establecen tres modalidades:
A) Hasta 16 años: relatos con una extensión mínima de cinco páginas, y máxima de siete, formato DIN A4, a una sola cara.
B) Desde 17 a 20 años: relatos con una extensión mínima de cinco páginas, y máxima de ocho, formato DIN A4, a una sola cara.
C) Desde 21 a 25 años: relatos con una extensión mínima de seis páginas, y máxima de diez, formato DIN A4, a una sola cara.

Consulta las bases completas en www.acaaparicio.com.

domingo, 15 de noviembre de 2009

El lenguaje de la épica

Sorprende encontrar el más puro lenguaje de la épica en este nuevo anuncio de Adidas para promocionar su nueva camiseta.
Las gestas ya no se libran en campos de batalla, sino en estadios de fútbol. La fuerza de Tizona asoma en el poder de "La Roja", un emblema de viejas glorias, una promesa de próximas victorias.



 
Como Lázaro Carreter planteó:
"Los juegos deportivos modernos han venido a satisfacer el ansia de presenciar hazañas. Sólo que los adalides son hoy nadadores y demás portentos, y los ejercicios se han trocado en equipos de disciplinados muchachos que atacan y contraatacan, y tienen banderas propias, himnos y capitanes, y proceden con estrategias muy meditadas.
Movidas por el furor épico, las multitudes se amontonan para ver descender a sus ídolos del autobús, igual que se asomaban los vecinos de Burgos para ver pasar por las calles a Rodrigo con los suyos. Después asisten a sus gestas, no limitándose a presenciarlas, sino participando activamente con broncas e, incluso, tundas.
Para quienes se quedan en casa, está el sucedáneo de las transmisiones audiovisuales, como antaño estaba la recitación en la plaza del pueblo o en el atrio de la iglesia. Los locutores de turno ejercen de juglares. «¡Qué bien detiene el balón Abel!», clama uno, como su predecesor medieval prorrumpía en igual grito exaltado: «¡Quál lidia bien sobre exorado arzón / mio Çid Ruy Díaz el buen lidiador!».
Fernando Lázaro Carreter, Épica y deporte (de Selectividad Logse, 1999)

miércoles, 11 de noviembre de 2009

¿Qué hay detrás de esta puerta?


Detrás de esta puerta te esperan nuevas sorpresas. Tras ella aguardan los contenidos de la revista digital de literatura juvenil El Templo de las Mil Puertas, que ya tiene "on line" su número 12.

En las diferentes secciones destacamos:

  • Actualidad literaria: Reseña sobre Alfredo Gómez Cerdá y su Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil 2009.
  • Entrevistas: César Mallorquí, Premio Gran Angular 1999 por La catedral y el escritor inglés Robert Muchamore, autor de la conocida saga Cherub.
  • Literatura genérica: Reportaje sobre los diarios y su presencia en la literatura, separando entre diarios reales y diarios ficticios, diarios para chicos y para chicas. Desde títulos como Frankenstein o El diario de Anna Frank hasta El diario secreto de Adrian Mole o Emily the Strange.
  • Autores de ayer: Lewis Carroll, el autor de la inolvidable Alicia en el país de las maravillas.
  • Criaturas fantásticas: Especial sobre zombies.
  • Del papel a la pantalla: Adaptación cinematográfica de la novela Hoyos, de Louis Sachar.
¿Vas a entrar?

lunes, 9 de noviembre de 2009

Guiños


«Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí. »


Esta simple frase constituye un cuento muy corto que hizo célebre a su autor, el escritor guatemalteco Augusto Monterroso. Ha sido considerado como el más corto relato en lengua española hasta la publicación en 2005 de El Emigrante, del mexicano Luis Felipe.

El Roto nos sorprende con una revisión de este microrrelato, un guiño de los que tanto me gustan.




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miércoles, 4 de noviembre de 2009

"Manifiesto", Jesús Munárriz

(Procedencia de la imagen: Google)



Manifiesto

En defensa del cardo y de la ortiga,
en defensa del burro y su rebuzno
y de su condición intrascendente,

a favor de los bosques y su antiguo
modo de ser, a favor de la piedra
que el invierno cubrió de oscuro musgo,

para que vivan peces en las aguas,
pájaros en el aire, rododendros
en los jardines, luces en la noche,

y los hombres se olviden de la prisa
con que van a la nada y no se enteran,
víctimas de un progreso establecido,

para que todo cobre otro sentido
una vez asumido el sinsentido
que es todo, y concentrados en su paso

veamos sin dolor pasar el tiempo
y vivamos minutos, horas, días,
bocanadas de ser, riqueza única,

para que todo vuelva a ser sí mismo,
lo que pasó, lo que es, lo que perdura,
lo que no deja huella de su paso,

para que no dé miedo tener hijos
ni dejar de tenerlos, y el amor
vuelva a ser verdadero, a ser inmenso,

para poder tomar el sol y el aire
y sentarse en la hierba con la gente
y ponerse a charlar largo y tendido,

a favor del cansancio y del descanso,
a favor de los ciclos naturales
y de la rebeldía ante los ciclos,

por los colores y por los sonidos,
por los gustos, los tactos, los olores,
por el juego y el sueño, y los amigos,

en defensa de lo que se ha perdido,
de la paz verdadera, del sosiego,
de la palabra limpia y del silencio.

(MUNÁRRIZ, Jesús: "Manifiesto", en Joven poesía española, Ed. Cátedra)

martes, 3 de noviembre de 2009

Nuevo concurso de la ONCE: una invitación a la lectura

Durante el presente curso escolar 2009-2010 se celebrará la XXVI edición del Concurso Escolar ONCE, que en esta edición quiere fomentar especialmente el valor de la lectura entre los escolares.

Para participar en el concurso los escolares deberán leer 5 relatos, escoger uno de ellos, ponerle título y diseñar la portada. Este diseño es lo que presentarán a concurso.

En la elaboración de estos relatos participan 5 reconocidos autores de la literatura infantil y juvenil: Jordi Serra i Fabra, Care Santos, Fernando Marías, José Ángel Mañas y Blanca Álvarez. Los relatos, de una página de extensión, transcurrirán en el contexto de la labor social de la ONCE y estarán escritos ex profeso para este concurso.


Entre los materiales gratuitos que se recibirán, se ha elaborado una Guía del profesor que ofrecerá soluciones didácticas sobre los 5 relatos.

Todos los trabajos que se presenten al concurso serán expuestos formando un espectacular mosaico en una web que el Concurso ONCE creará para poner al alcance de todo el mundo la creatividad de los escolares españoles. Además, todos los diseños de portada ganadores en cada categoría en la Fase Autonómica y el trabajo ganador de la mención especial se recopilarán en un libro que editará Editorial Planeta y se hará llegar a sus autores, sus profesores y sus centros de enseñanza.

El plazo para inscibirse se ha ampliado hasta el 15 de noviembre.
Consulta las bases completas en http://www.concursoescolaronce.es/.

domingo, 1 de noviembre de 2009

Un reto intelectual

Decía Pedro Laín Entralgo que la novela policiaca "es obra de inteligencia y tiene los caracteres de la obra intelectual".

Si compartís esa opinión y estáis dispuestos a aceptar el reto, "Heraldo de Aragón" pone en marcha desde hoy una novela policiaca por entregas. La historia, escrita por David Lozano, es un relato del género negro que se publicará por entregas en diez capítulos. El concurso consiste en acertar quién es el autor del delito que se comete en "El último rey". La solución se publicará el día 18 de noviembre en un epílogo.

Para los acertantes y participantes hay en juego premios muy atractivos. Más información en heraldo.es.

¡Atrévete!

sábado, 31 de octubre de 2009

La Noche de Difuntos


"La Noche de Difuntos me despertó a no sé qué hora el doble de las campanas. Su tañido monótono y eterno me trajo a las mientes esta tradición que oí hace poco en Soria. Intenté dormir de nuevo. ¡Imposible! Una vez aguijoneada la imaginación es un caballo que se desboca y al que no sirve tirarlo de la rienda. Por pasar el rato, me decidí a escribirla, como en efecto lo hice.
A las doce de la mañana, después de almorzar bien, y con un cigarro en la boca, no le hará mucho efecto a los lectores de El Contemporáneo. Yo la oí en el mismo lugar en que acaeció, y la he escrito volviendo algunas veces la cabeza con miedo cuando sentía crujir los cristales de mi balcón, estremecidos por el aire de la noche.
Sea de ello lo que quiera, allá va, como el caballo de copas".

Así arranca la leyenda"El monte de las ánimas", que Bécquer se dispone a contarnos una vez más. Ante la invasión de referentes de Halloween que son tan ajenos a nuestra propia tradición, no está de más recuperar un clásico que aprovecha la inquietud y fascinación de la noche de difuntos. En este enlace podéis leer la leyenda completa.
También podéis escuchar el podcast del programa "Historias de RNE", con Juan José Plans:


O bien oír la versión que hace el grupo heavy "Saurom":






Más recientemente, nuestro joven escritor aragonés David Lozano arrancó la primera obra de la exitosa saga de fantasía gótica 'La Puerta Oscura', con una historia que comienza la Noche de Difuntos de 2008 en París. Aquí tienes su primer capítulo.


Así fue la presentación en su blog:

"Imagina siluetas de tumbas en la penumbra, el quejido helador de una losa deslizándose sobre la piedra hasta caer al suelo, entre la tierra removida. Todo bajo el resplandor metálico de la luna llena.
Imagina la noche extendiendo sus sombras amenazadoras sobre viejas mansiones de puertas rechinantes, sobre oscuros callejones que atraviesas a paso rápido, mientras notas el golpeteo inquietante de tus propias pisadas. Y su eco. No hay nadie cerca, estás solo. O a lo mejor no. Un ruido seco acaba de dejarse oír en las proximidades, una interferencia que no encaja con el desolado paisaje urbano que te rodea. ¿Hay alguien ahí?¿Hay algo ahí? (...)

Llega la noche, momento de adentrarse en esta historia, de iniciar la lectura de sus páginas y con ella un remoto viaje de pesadilla. Las aventuras que te marcan suelen describir largos trayectos, pero ninguno como este. Nadie puede concebir una distancia mayor, más infinita, que la que separa la vida de la muerte.Y, no obstante, ese es el viaje que se dispone a hacer, sin saberlo, el joven protagonista de La Puerta Oscura: Pascal. A quien conocerán como el Viajero."


¡Qué paséis una noche de miedo!

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viernes, 23 de octubre de 2009

La revista "Cauce" a tu alcance

La red es enormemente generosa. En ella instituciones y personas comparten el saber de una forma desinteresada y altruista que resulta admirable.
El Centro Virtual Cervantes es un banco de recursos imprescindible para el profesor de Lengua. Hoy da un paso más en la difusión de contenidos con la publicación digital de "Cauce", Revista de Filología y su didáctica del Departamento de la Lengua y Literatura de la Universidad de Sevilla, que reprenta un importante referente en el campo de la investigación lingüística y literaria y en la didáctica de las lenguas modernas.
Vale la pena curiosear los sumarios de los números digitalizados, que cubren el amplio abanico de 1979 a 2008. Ana María Barrenechea, Emilio Alarcos Llorach, Rafael Lapesa, Antonio Quilis, Carlos Blanco Aguinaga, Juan Miguel Lope Blanch, Juan Bautista Avalle-Arce… son algunas de las prestigiosas firmas que han desfilado por las páginas de esta revista.

jueves, 22 de octubre de 2009

Un pregocartel sólo para ti

Un pregocartel, un pregón hecho cartel, un cartel hecho pregón, es lo que nos ofrecen con motivo del Día de la Biblioteca (el próximo 24 de octubre) Carlos Guillermo Domínguez y Rafa Vivas, los dos creadores canarios seleccionados este año para difundir el evento. La actividad está organizada por la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil.


El pregón encierra un pequeño cuento: ella y él deseaban una máquina del tiempo, una máquina mágica que los trasladase a épocas y lugares imposibles. ¿Imposibles? No exactamente, ellos cumplen sus deseos al entrar en una BIBLIOTECA.
Lee el pregocartel-cuento que han creado "para ti, sólo para ti" . Ahí va un fragmento:


"Entraron en una Biblioteca.
¿Encontraron allí la máquina maravillosa y la
composición química que deseaban?
No, sólo hallaron estanterías repletas de libros. Si,
páginas blancas llenas de letras negras. Terreno
de papel sembrado de signos que eran semilla de
pensamientos, experiencias, sueños y memorias
de hombres y mujeres de todas las épocas de la
Humanidad que escribieron para ti lo que sentían,
lo que pensaban y lo que veían.
Tomaron uno, luego otro y otro… Comentaron lo
que leían, intercambiaron ideas. Imaginaron,
disfrutaron y, finalmente, conocieron y aprendieron
a la vez que hacían realidad sus sueños escuchando
el concierto universal de las letras que suenan en
la Biblioteca.
¿Percibes sus compases? ¿Compartes su armonía?
Tú que me escuchas con el sonido mudo de las
letras, dime:
¿Lo oyes también? "

(Fragmento de Carlos Guillermo Domínguez)


lunes, 19 de octubre de 2009

II Certamen de Cortometrajes de Bujaraloz


Al cine y a la literatura les pedimos lo mismo: que cuenten una historia. Si tienes la tuya, atrévete a narrarla, esta vez con imágenes.

Los "Amigos Monegrinos del Séptimo Arte" han convocado por segundo año un certamen de cortometrajes con ánimo de fomentar entre sus vecinos el gusto por el cine y las artes escénicas. Se ha puesto en marcha un blog para informar sobre los detalles del concurso (pincha en la imagen de arriba para acceder).
Con tema libre y una duración entre 5 y 15 minutos se pueden presentar tantas obras como se desee, hasta el 5 de diciembre de 2009. Puedes consultar las bases completas aquí o en el blog del concurso.


¡Ánimo!

sábado, 17 de octubre de 2009

Caperucita: ¡Cómo ha cambiado el cuento! (II)

Siento especial atracción por la revisión de cuentos clásicos. En aula me ha dado resultados sorprendentes la recreación de historias actuales a partir de estos personajes que acompañaron nuestra infancia y, a veces también, nuestras pesadillas.

Actualizar los cuentos manteniendo los personajes, aunque no siempre su personalidad o intenciones. Con Caperucita hay un interés especial en pervertir al ingenuo y desvalido personaje del cuento, como comprobamos en las numeroras versiones que encontramos en historias e ilustraciones.

Recupero esta lámina de Quino con una Caperucita muy interesada:



Interesantes resultan las versiones de Caperucita que pueblan el mundo de la ilustración, de las que Tontuneando (Versionando a Caperucita) ha dado buena cuenta. Cada una de las siguientes da para una historia bien distinta:



Algunas revisiones del personaje muestran a una seductora Caperucita nada inocente, por cierto:

(Vía Sobre Cómic)



Guía de Letras satisfará cualquier curiosidad respecto las muchas versiones e interpretaciones en torno a Caperucita Roja. De momento ha adelantado una primera entrega, así que el tema todavía da para mucho.

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miércoles, 14 de octubre de 2009

Francisco Ayala: nuevo recurso educativo del ITE

El Instituto de Tecnologías Educativas ha creado un material que repasa la vida y obra del escritor granadino Francisco Ayala.




Abren el recurso educativo la siguiente cita y un vídeo que se realizó con ocasión del centenario de su nacimiento:

"Mi vida es literaria, yo he vivido literariamente y creo que todos vivimos, en cierto modo, literariamente, pero sin saberlo o sabiéndolo; yo lo he sabido."

En una minuciosa entrevista de dos horas el escritor desgrana, desde sus 101 años, evocaciones de la infancia y la adolescencia, los tiempos del conflicto y el exilio. Con lúcida mirada valora grandes figuras de la literatura hispana y diserta sobre la educación, el cine o la lectura, entre otros temas.

La página hace un exhaustivo repaso a su vida e incluye un dossier de enlaces, una completa bibliografía y una webquest para estudiantes de ESO y Bachillerato.


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martes, 13 de octubre de 2009

Daniel Nesquens nos visitará en Noviembre

Estos días los alumnos de 1º Ciclo de ESO andan leyendo Marcos Mostaza uno, la primera novela de una colección que acaba de publicar su cuarta entrega.

Dentro de poco más de un mes, su autor, el zaragozano Daniel Nesquens, visitará nuestro centro dentro del Programa "Invitación a la lectura".
Por una de esas afortunadas casualidades, Guía de Letras acaba de dedicar un especial a nuestro escritor y me parece un buen momento para acercaros su figura. No en vano en pocos días los pasillos acogerán información y propuestas de vuestros compañeros.


El mismo Marcos Mostaza hace la presentación desde su blog:


"Yo, Marcos Mostaza, soy el protagonista de mi libro, pero no soy su autor. ¿Es un poco lioso verdad? El escritor de este libro es Daniel Nesquens. No nos parecemos demasiado, pero compartimos dos cosas: Zaragoza y un apellido original. En su caso, Nesquens, no es una especia como el cardamomo o el cilantro, o la mostaza; sino un nombre con resonancias futbolísticas de los setenta. Marcos Mostaza es, por supuesto, su obra más importante, pero antes escribió otras casi tan interesantes. Por ejemplo, Diecisiete cuentos y dos pingüinos, Días de clase, Hasta (casi) cien bichos, Mi familia y… Bueno, que no me los sé todos. Algunos de estos títulos que os he citado fueron galardonados con el premio White Ravens, un premiazo en el mundo de los libros infantiles. Daniel dice que su biografía es tan pequeña que cabría en una tapa de yogurt. Eso será la suya, la mía desde luego no, sino que ocupa varios libros tan geniales como el mío".

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martes, 6 de octubre de 2009

"La noche le es propicia. Recordando a José Agustín Goytisolo"

El Instituto Cervantes rinde homenaje a José Agustín Goytisolo en el décimo aniversario de su muerte con una serie de actos que comienzan hoy con el recital titulado "La noche le es propicia. Recordando a José Agustín Goytisolo". El músico Carles Margarit, hijo de Joan Margarit, ha adaptado musicalmente ocho poemas del poeta.
El 20 de Octubre la sede central del Cervantes albergará un recital poético en torno a su obra.
Además, en el Centro Cultural Blanquerna están previstos para octubre los siguientes actos: Mesa redonda con Carme Riera, Pere Pena y Javier Rodríguez Marcos (13 de octubre), Recital poético con Joan Margarit y Luis García Montero (27 de octubre) y Taller infantil de lectura (31 de octubre).

A través de Culturas, el programa de televisión diario del Instituto Cervantes, podremos disfrutar de los mismos.

Fuente de la información: Sala de prensa del Instituto Cervantes
Fuente de la imagen: Campaña "Libros a la calle"


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lunes, 5 de octubre de 2009

Eufemismos

(Fuente de la imagen: http://eufemismos.wordpress.com/)

"(...)Según el diccionario, eufemismo es el "modo de decir o sugerir con disimulo o decoro ideas cuya recta y franca expresión sería dura o malsonante". ¡Maravillas de la lengua y del inconsciente! Una somera relación de la Prensa, en pocos días, me ha hecho descubrir (por un estremecimiento de incomodidad al leerlos) los siguientes eufemismos: no vidente, por ciego (¿ofende nuestra buena conciencia de videntes algo distraídos hacia el destino ajeno?); clases económicamente débiles, por pobres (Jonathan Swift proponía comérselos para evitar el feo espectáculo de verlos mendigar por las calles de Londres, que arruinaba el turismo); apreciación del dólar, por subida (¿subirá menos, si está apreciado?); afección, por enfermedad (debe ser más difícil morirse de una afección que de una maldita enfermedad) y una joya de nuestro lenguaje ... (o de nuestro inconsciente): intervención militar, por invasión. Seguramente el país que interviene militarmente atente menos contra los derechos de los nativos que un brutal país que invade.
Sin embargo, no hay eufemismo inocente, tal como revela la drástica definición del diccionario. El lenguaje, creado, en principio, para expresar la realidad, ha inventado su propia máscara: es utilizado, muchas veces, para ocultarla, respondiendo a determinados intereses. Así, los interrogatorios de rigor a los que son sometidos los prisioneros o los detenidos en muchos países disimulan la tortura en su acepción más brutal, y los reajustes de plantilla, los despidos lisos y llanos.

La pregunta ronda los ejemplos: ¿Cuándo y por qué una sociedad o algunos de sus individuos apelan al eufemismo? ¿Es posible que el lenguaje consiga, verdaderamente, ocultar la realidad? (...)
Lo cierto es que los eufemismos nos quieren engañar, pretenden expresar una realidad menos conflictiva y dramática, más edulcorada, para una sociedad que no desee estremecerse y prefiere vivir en el paraíso de Disneylandia. De este modo, entre obreros y patronos no hay conflictos, sino contenciosos, los maridos que apalean a sias esposas sólo les infieren malos tratos, y cuando alguien no me paga es que carece de disponibilidad líquida. Los eufemismos van creando una suerte de suprarrealidad, un lago cristalizado donde no se reflejan los hechos, sino las imágenes que deseamos tener de ellos. Los policías son agentes del orden y los Gobiernos no suben el precio de los artículos de primera necesidad, sino que los incrementan.
Así, los eufemismos instalan un espejo almibarado, una sutil red de equívocos y deformaciones destinada a no inquietarnos, a disimular lás contradicciones y problemas.
Suprarrealidad que no consigue, empero, engañar a las víctimas, porque aquel que sufre un proceso respiratorio tiene, irremisiblemente, una neumonía, y cualquier día podremos sufrir de una larga y penosa enfermedad, o sea, un cáncer.
Aunque los eufemismos invaden todos los territorios, su preferido, hasta ahora, es el de las relaciones públicas internacionales: las posibles víctimas de una tercera y definitiva guerra (o sea: todos) nos enteramos de la voluntad de acuerdo de las potencias o de su deseo de encontrar una solución intermedia. Visto lo cual, la situación no resulta tan negra, sino, eufemísticamente, morena."




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domingo, 4 de octubre de 2009

Diccionarios


El diccionario es (o debería ser) una herramienta fundamental en trabajo diario de un estudiante. En él encontraremos la forma de utilizar correctamente las palabras de nuestro idioma.

La mayoría de ellos contiene una valiosa información adicional que nos servirá para situar el contexto de la palabra buscada, su origen, las regiones donde se encuentra extendido su uso, etc. Con frecuencia, las palabras tienen diferentes matices de significación, y a menudo significados completamente distintos. A estas diferencias las llamamos acepciones.

Como sabéis:
  • no es lo mismo una huelga general que un General de huelga
  • ni es igual un vino con cuerpo que un cuerpo con vino


Por lo tanto, es importante que reconozcáis el contexto en que está incluida la frase. Y, una vez realizada la consulta, que volváis al texto para comprobar que estamos utilizando la acepción correcta.

La página de la editorial SM "Aprender a aprender", muy útil en muchos sentidos, incluye ejercicios para sacarle partido a los diccionarios que comentábamos el último día en clase.

Fuente: El diccionario (Aprender a aprender)

viernes, 2 de octubre de 2009

Premio Nacional de Poesía para Juan Carlos Mestre

Por sugerencia del Blog Bibloranca accedo a la página del poeta Juan Carlos Mestre, quien ha sido galardonado con el Premio Nacional de Poesía por su obra La casa roja.
Os invito a dejaros sorprender por este artista polifacético como acabo de hacerlo yo. Pinchad en la imagen superior y accederéis a un universo muy personal. Vale la pena todo. No os perdáis en especial el poema multimedia "Ventanas", basado en el poema "El arca de los dones".

jueves, 1 de octubre de 2009

Palabras ENORMES

(Fuente: Six Revisions en 30 + Creative Tipografía Arte)

"Libertad es una palabra enorme. Por ejemplo, cuando terminan las clases, se dice que una está en libertad. Mientras dura la libertad, una pasea, una juega, una no tiene por qué estudiar. Se dice que un país es libre cuando una mujer cualquiera o un hombre cualquiera hace lo que se le antoja. Pero hasta los países libres tienen cosas muy prohibidas. Por ejemplo matar. Eso sí, se pueden matar mosquitos y cucarachas, y también vacas para hacer churrascos. Por ejemplo está prohibido robar, aunque no es grave que una se quede con algún vuelto cuando Graciela, que es mi mami, me encarga alguna compra. Por ejemplo está prohibido llegar tarde a la escuela, aunque en ese caso hay que hacer una cartilla mejor dicho la tiene que hacer Graciela, justificando por qué. Así dice la maestra; justificado. Libertad quiere decir muchas cosas. Por ejemplo, si una no está presa, se dice que está en libertad. Pero mi papá está preso y sin embargo está en Libertad, porque así se llama la cárcel donde está hace ya muchos años. A eso el tío Rolando lo llama qué sarcasmo. Un día le conté a mi amiga Angélica que la cárcel en que está mi papi se llama Libertad y que el tío Rolando había dicho que era un sarcasmo y a mi amiga Angélica le gustó tanto la palabra que cuando su padrino le regaló un perrito le puso de nombre Sarcasmo. Mi papá es un preso, pero no porque haya matado o robado o llegado tarde a la escuela. Graciela dice que papá está en libertad, o sea está preso, por sus ideas. Parece que mi papá era famoso por sus ideas. Yo también a veces tengo ideas, pero todavía no soy famosa. Por eso no estoy en Libertad, o sea que no estoy presa. Si yo estuviera presa, me gustaría que dos de mis muñecas, la Toti y la Mónica, fueran también presas políticas. Porque a mi me gusta dormirme abrazada por lo menos a la Toti. A la Mónica no tanto, porque es muy gruñona. Yo nunca le pego, sobre todo para darle ese buen ejemplo a Graciela. Ella me ha pegado pocas veces, pero cuando lo hace yo quisiera tener muchísima libertad. Cuando me pega o me rezonga yo le digo Ella, porque a ella no le gusta que la llame así. Es claro que tengo que estar muy alunada para llamarle Ella. Si por ejemplo viene mi abuelo y me pregunta dónde está tu madre, y yo le contesto Ella está en la cocina, ya todo el mundo sabe que estoy alunada, porque si no estoy alunada digo solamente Graciela está en la cocina. Mi abuelo siempre dice que yo salí la más alunada de la familia y eso a mí me deja muy contenta. A Graciela tampoco le gusta demasiado que yo la llame Graciela, pero yo la llamo así porque es un nombre lindo. Sólo cuando la quiero muchísimo, cuando la adoro y la beso y la estrujo y ella me dice ay chiquilina no me estrjues así, entonces sí la llamo mamá o mami, y Graciela se conmueve y se pone muy tiernita y me acaricia el pelo, y eso no sería así ni sería bueno si yo le dijera mamá o mami por cualquier pavada. O sea que la libertad es una palabra enorme. Graciela dice que ser un preso político como mi papá no es ninguna vergüenza. Que casi es un orgullo. ¿Por qué casi? Es orgullo o es vergüenza. ¿Le gustaría que yo dijera que es casi vergüenza? Yo estoy orgullosa, no casi orgullosa, de mi papá, porque tuvo muchísimas ideas, tantas y tantísimas que lo metieron preso por ellas. Yo creo que ahora mi papá seguirá teniendo ideas, tremendas ideas, pero es casi seguro que no se las dice a nadie, porque si las dice, cuando salga de Libertad para vivir en libertad, lo pueden meter otra vez en Libertad. ¿Ven como es enorme?"


(Mario BENEDETTI, "Beatriz: Una palabra enorme", en Primavera con una esquina rota)



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miércoles, 30 de septiembre de 2009

La publicidad tiene mucho cuento

El poder de fascinación que ejercen en la infancia los cuentos es sustituido con los años por la seducción de la publicidad.

Del "Cuéntame otro cuento, papá, que acabe bien (Y fueron felices...) pasamos con naturalidad al "cuéntame, querida tele, todas las dichas que me esperan detrás de ese móvil, de esa fragancia, de ese coche...". Aceptamos las promesas como certezas. Necesitamos cuentos, aunque sean "chinos".

En la búsqueda de nuevos recursos para llamar la atención de los cada vez más dispersos e infieles receptores, la publicidad recurre al cuento de forma directa. Quizá alimentando la necesidad que todos tenemos de historias, quizá buscando emocionar con sus pequeñas historias con personajes entrañables.

"Oh, Brother!", el nuevo espot del Seat Altea XL, se nos presenta en un formato de cortometraje musical de más de dos minutos de duración. Nos cuenta la historia de Brother, un enorme monstruo peludo, que se alimenta del amor que le dan sus dueños, lo que le hace crecer y deviene un problema "enorme", que va a solucionar el coche de gama XL, por supuesto.
Puedes ver el anuncio en http://www.unahistoriaxl.es/.




Tal como están las series de ficción y la televisión en general, una está por sentarse en los intermedios a ver anuncios. ESo sí, historias entrañables que nos conmuevan, como el espot de ecoimagination.com, que me sugiere mi amiga MªJosé:



(Propietario del contenido: Sony Music Entertainment .-Tipo: Contenido de audio )

La fuerza de los sueños también está presente en el anuncio de Aerolíneas Argentinas, muy premiado en su momento, y que, inevitablemente, viene a mi imaginación:





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martes, 29 de septiembre de 2009

Rasgos pertinentes

La definición:

"El fonema es una unidad mínima abstracta que no posee significado pero sí una serie de rasgos pertinentes que le confieren un valor distintivo y sirven para diferenciar palabras".

El ejemplo:


lunes, 28 de septiembre de 2009

En el aniversario del nacimiento de Confucio


Google nos sorprende un día más con una imagen en su buscador aprovechando una efémerides: el aniversario del nacimiento de Confucio. La propia imagen del servidor nos lleva fielmente a la información y nos sirve un repertorio de citas que me decido inmediatamente a aprovechar. Me quedo con ésta:

"Lo escuché y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí."



Más máximas en Wikiquote. Enlaces relacionados:

domingo, 27 de septiembre de 2009

Romeu y la (in)comunicación


Recupero otra lámina que he comentado en clase a propósito del tema de la comunicación. Nos permite reflexionar sobre los diferentes usos que tiene la palabra:

1. Comunicar/Conectar:

Hablamos de comunicación cuando entre personas, objetos o sucesos que se hallan separados por la distancia o el tiempo se establece contacto. Por ejemplo, las márgenes de un río se comunican, entran en contacto, cuando un puente las pone en relación. En este caso no hay transmisión de información.

2. Comunicar/Informar:

En este caso, comunicar significa transmitir información. El contacto informativo se establece a través de las señales (gestos, imágenes, palabras, olores,...) que forman parte de un código. Tanto en el ámbito humano como en el animal existe una variedad de códigos comunicativos. Cualquier objeto puede funcionar como una señal y transmitir información, pero es necesario que sea captado por los sentidos e interpretado por el individuo o grupo al que va dirigido.

En este sentido hay que interpretar las diez primeras viñetas de la lámina de Romeu.

3. Comunicar/Compartir:

La comunicación humana es sobre todo interacción social. Compartimos la misma lengua pero también podemos compartir los mismos gustos, por ejemplo. En este sentido, tenemos puntos de contacto con los demás.

Además de compartir códigos y rituales (formas de vestir, preferencias musicales, hábitos, gustos deportivos,...) podemos compartir también sentimientos, motivaciones y proyectos del otro. Comunicarse así con alguien es entenderse a otro nivel, aunque no nos digamos nada con palabras. Es algo más que mandar mensajes de un emisor a un receptor; se puede compartir el mismo código pero no el mismo propósito.

Muchas veces, el resultado final de nuestras comunicaciones nos aboca a una total incomprensión con el otro, al enfado, al rechazo. El resultado final no sería la comunicación, sino la imposibilidad de contactar con el otro. Nos comunicamos bien con quienes tenemos cosas en común, con quienes compartimos vivencias, gustos y maneras de ser.

No es de extrañar, pues, que aun disponiendo de multitud de canales de comunicación y de tantos recursos para establecer contacto, siga habiendo mucha gente que no se sienta comprendida. O que sea tan difícil entender las intenciones del otro y llegar a acuerdos (última viñeta de las "Historias de Miguelito").

Fuente de la imagen: "El País Semanal" ( 20/03/83)

Fuente de la información: ¿Cómo nos comunicamos?, Alhambra, "Biblioteca de Recursos didácticos Alhambra", Madrid, 1989.

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viernes, 25 de septiembre de 2009

Quino y la (in)comunicación

El maestro Quino ofrece en su álbum Gente en su sitio (Ed. Lumen), un repertorio de láminas muy útil para abordar algunos aspectos relativos al "Circuito de la comunicación", especialmente la reflexión en torno a los elementos de comunicación que impiden el éxito en la transmisión del mensaje.

Así mismo nos permite revisar de una forma lúdica la intención con la que formulamos nuestros mensajes y determinar las funciones del lenguaje presentes en las situaciones comunicativas que se aluden.


Nadie como Quino para manejar los códigos no verbales con total eficacia expresiva. Traducir estos códigos no verbales al lenguaje verbal es un interesante ejercicio para nuestros alumnos de Taller de Lengua o los alumnos de Aulas de Español.


Os dejo una selección de láminas. Espero que las disfrutéis.




 
 
 

 
 
 

 
 
 

 
 
 


 
 
 
 
 
 

 
 
 

 
 
 




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